导读：晴雨不定的北京初夏，一场温暖人心的公益行动，于北京市顺义区的一所智力迟缓儿童康复中心画下句点。北京继民启智康复中心，这所为心智障碍儿童提供康复训练、教育与护理的爱心机构，在6月9日这天，迎来了全体橘郡美高师生们真诚的探望。

道德最大的秘密，就是爱。

它是我们逾越自己的本性，溶于他人的思想、行为或人格中所存在的美。——雪莱

晴雨不定的北京初夏，一场温暖人心的公益行动，于北京市顺义区的一所智力迟缓儿童康复中心画下句点。北京继民启智康复中心，这所为心智障碍儿童提供康复训练、教育与护理的爱心机构，在6月9日这天，迎来了全体橘郡美高师生们真诚的探望。

充满感情地问候、彼此交流地互动学习、令人开怀地才艺展示和充足地物资馈赠，令这里看似“不同”地孩子们，清楚地感受到：他们依然与这个世界同在。他们也与其他的孩子一样，向往爱与自由，并同样拥有感恩的心、回馈爱的能力。

唯有爱，

能消融存在于特殊群体与我们之间的“不同”。

在康复中心里，大家参观了教室、宿舍、会议室等学习与生活的场景。在整齐的书桌、洁净的床铺、琳琅满目的手工艺品和一幅幅墙上的绘画作品中，大家发觉这里的孩子们依然鲜活的内心和充满灵感的创造力——“他们好厉害，对色彩很敏感，对形象的把控也相当准确。”“虽然心智迟缓，但对艺术却有着与生俱来的表现力。”

心智的迟缓没有阻挡他们对美好生活的向往与歌颂

令同学们感动的是，文艺汇演的环节里，康复中心的孩子们，在舞台上用手语表演《感恩的心》。懵懂的目光和略显笨拙的肢体语言，说出他们对老师、父母和社会有爱人士们的感谢。这一幕无比真挚，台下涌动着共情的注目与此起彼伏的掌声。

继民启智的孩子们在舞台上用手语演绎《感恩的心》

对生活仍然心存感激、对美和真理依然怀抱追求，在这些孩子们的身后，是一支极具专业度和敬业精神的护工老师与志愿者队伍，用恒久的爱与日复一日的殷勤工作，托撑着这些孩子们的人生。

孩子们自己制作的手工艺品

橘郡老师对继民启智康复中心的同行们充满了尊敬，彼此间也进行了一些深度交流。对于教学和生活、心理与成长，幼嫩的心极需要得到足够的关注和重视，这份重任是担在师者的肩头。洞察学生心理上的需要，补满他们内心的缺失与软弱，进入“朋友”和“家人”的亲密角色，然后，再在“老师”的身份与地位上开展教导和培育的工作。这才是一条进入学生们的内心，正确的路。

在人格成长和社会责任感之间，

是一段全人教育的距离。

这趟爱心之旅，从倡议、策划到组织，由橘郡美高志愿者协会自主发起。活动贯穿5月末至6月上旬，从策划、筹备到完成共三个阶段：前期活动招募与善款筹集、文艺节目彩排与筛选、活动当日现场演出与公益捐赠，学生们各司其职、共同完成。

这个瞬间，感动了很多在场的老师和同学。

活动中用于捐赠的物资，来源于学生们从“用英文讲述中国故事”视频录制中获得的校方奖励，以及个人摄影作品的义卖所筹得的款项。大家用自己付出的思考、精力、时间和劳动所换取的财物，尽数馈赠给了他们认为“需要被看到”的扶助对象。

孩子们互动学习“树叶拓画”

继民启智康复中心的老师致橘郡美高的感言

“这次的爱心行动，完全由学生自主发起。从策划、导演、演出、财务、摄制和传播，全部由志愿者协会的学生独立完成。这是一个爱的彰显，从中可以看到他们闪亮的品格和成长的心智；这也是一次全人教育之结果的印证，成熟的心智和同心合意的团队力量，是橘郡美高育人理念的完美诠释，是一个享受并收获教育成果的美好的日子。”橘郡美高北京校区教学校长Betty娓娓道来。

橘郡认为：成长期的少年，需要被培养成为能够与人共情并怀有同理心的人。与心智迟缓的儿童接触，会使人的心底升腾上来一种莫名且由衷的感动。也许这就是爱。是在特定的场景下，被激发出的爱的本能。而这种本能，会在今后的人生道路上，沉淀出更多的奉献和执著。这是在课堂上无法用知识来传达和培养的，只能身体力行的经历，才能拥有这份宝贵的成长体验。唯有这样的成长，才能拔高少年们的身量，使他们在追求学有所成的同时，去追求更高的人生价值和社会价值。

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