导读：青岛新东方双语学校是一所以升学为导向的双语学校，高中阶段为学生提供多元化的国际课程。在9、10年级学生主要学习IGCSE课程，11、 12年级会根据学生的最终意向国家推荐不同的课程，包括A-Level, AP, 美国大学少年班等国际课程方向。

/ 学生发展与升学规划办公室主任  徐丹 /

从事留学行业14年，参与并帮助超过500名学生获得美国以及其他英语类国家的名校录取。

参与设计新东方前途DIY项目，是DIY项目的首批申请指导老师。

曾经访问过美国多所名校，并代表新东方前途出国在斯坦福大学完成管理进修学习。

熟悉美国英国等英语类国家的大学本科的录取要求，善于根据学生的情况制定完整的留学规划。

涉及的申请专业领域宽，从基础学科专业到建筑艺术类专业的申请都有涉猎。

上世纪90年代，中国学生刮起了一阵“留学热潮”，上万学子走出国门，远赴海外深造。与此同时，专为中国留学生服务的北京新东方学校，即新东方教育科技集团前身应运而生。

30年间，选择留学的学生数量逐年递增。在教育逐步走向全球化的今天，海外留学已然走向大众化，成为众多家庭的选择之一，新东方也成为国内最具历史积淀的留学教育品牌之一。

迄今为止，新东方已拥有超过30年的留学考试培训经验，25年出国留学服务经历，致力于为中国学生开拓国际化升学道路。本着一脉相承的品牌理念，青岛新东方双语学校不断完善高中升学规划，设置美国、加拿大、英国等多个方向的专业化升学体系，只为给学生的未来提供更多选择。

近年来，由于疫情的影响，国内留学市场出现波动。在这种情况下，很多家长开始怀疑，送孩子去往海外留学是不是一个正确的选择，留学前景是否乐观。本期专访，青岛新东方双语学校学生发展与升学规划办公室主任，徐丹老师将针对这一话题，展开探讨后疫情时代的国际留学现状与前景，介绍青岛新东方双语学校的升学规划体系以及丰富的校园生活，为家长们解惑答疑。

Q1

后疫情时代的留学市场现状如何？

英美仍是多数留学生的第一选择

最近两年由于疫情的影响很多家长和学生对国际留学有所顾虑。但实际上，原本计划申请国外留学的学生并未减少，只是申请和上课的形式有所转变，去年很多申请到国外大学的学生由于签证以及各个国家的入境政策的问题，决定在国内通过线上的形式完成部分大学的课程。现如今，疫情已经得到了控制，国外也开始逐步放开签证以及入境政策。

在做好安全防护的情况下，国家也鼓励学生去国外真正体验国外的大学生活。疫情之前，包括美国、英国、澳大利亚以及加拿大等国家都是主流申请国家。疫情之后，美国英国仍然是学生申请的首选，只是更多的同学选择了多国家混申的方式。

这种方式不仅能增加录取概率，也能让学生在拿到录取之后有更多的选择余地。

Q2

留学宜早不宜晚？

要根据孩子的具体情况进行判断

现在留学已经趋于低龄化，留学的规划也趋于前置，这样会更有利于学生申请到更好的学校。有一部分家庭选择在孩子的小学中学阶段就将其送往海外留学，但大部分家庭仍然选择大学或硕士研究生阶段再将孩子送去进修。那如何选择适合孩子的留学时间呢？

首先要根据孩子的具体情况来进行判断，如果孩子的性格开朗，独立性较强，家长可以选择在低龄，也就是孩子的小学或是初高中阶段将其送往海外留学。大部分孩子选择在本科之后再留学进修，是因为这个时候孩子不管是生理方面、心理方面都趋于成熟，更容易融入国外的学习环境。

如果我们想要在本科阶段出国留学，在高中阶段开始准备就来得及吗？

其实不然，如果想要在本科阶段能够申请到一个比较理想的学校，可能需要学生在前期做大量的准备工作。从初中开始，我们就要帮助学生去做留学规划。除了要注重课业课程之外，还需要准备一些标化考试以及背景提升相关的活动、竞赛。

Q3

学校会有相应的升学规划吗？

学校会从七年级开始进行升学规划

青岛新东方双语学校是一所以升学为导向的双语学校，高中阶段为学生提供多元化的国际课程。在9、10年级学生主要学习IGCSE课程，11、 12年级会根据学生的最终意向国家推荐不同的课程，包括A-Level, AP, 美国大学少年班等国际课程方向。

不同的国际课程可以更好的帮助学生更好的衔接国外的大学课程。

Q4

学校的升学指导具体如何进行？

为学生打造个性化升学规划

我们学校会从初中7年级开始给学生提供一对一个性化的升学规划方案，升学指导教师会根据不同学生的家庭背景、学习背景、兴趣爱好以及未来的职业方向等方面指导学生进行中学的课程选择，语言考试的时间规划，以及学生未来的申请方向需要参与哪些国际比赛或者校内外的活动。

比如，我们有两位九年级的学生，同样在学术方向非常优秀，但是由于他们的专业选择不同以及目标申请国家不同，我们会在标准化考试以及活动竞赛选择方面给出差异化的规划。

前者计划申请宾夕法尼亚大学，美国的常青藤名校。名校申请不仅仅对学生学术要求很高，也需要学生具备出色的软性背景实力，因此，学校为学生提供国际数学竞赛的机会，并且指导学生成立校内商赛社团去校外参与商业模拟竞赛，以及更高级别的财商国际竞赛等，在未来我们也给学生规划了美国常青藤名校的夏校申请。

对于另外一位同学，由于学生的主申请国家是英国，因此，我们更多的是给学生把重点放在雅思，A-Level课程的考试分数，以及在申请英国大学时候的加分项，比如EPQ项目和戏剧演讲竞赛等项目之上。这样的规划能够很大程度上帮助学生申请到更理想的国外大学。

除了个性化的升学规划方案，新东方还会为学生以及家长提供新东方自主研发的新东方幸福课，其中包括升学规划课，以及积极心理学课程。我们会定期给学生和家长提供升学规划课，带领学生和家长了解升学相关的知识，同时提供给学生和家长提供生涯幸福课程，从积极心理学角度让学生和家长互相了解，完成学生、家长和学校的完整沟通闭环，从而能够建立良好的家校沟通的关系。

另外，青岛新东方双语学校背靠新东方教育集团，并得到了集团的大力支持。新东方前途出国，在过去的25年，作为在留学行业最有影响力，也是最专业的品牌之一，将最优质的的留学资源放到了自己的双语学校。

Q5

如何让孩子在升学申请中更有竞争力？

国外学校关注学生软性背景实力

国外大学和国内大学的录取标准差异很大。国内大学主要考虑高考的成绩；国外大学除了学校的课业成绩之外，也会对学生的软性背景实力更关注。

申请国外大学在筛选学生的过程中除了GPA(平均成绩)也会关注学生是否参加过什么比赛或者活动，是否有获得高级别奖项等等。

依据国外学校的考核条件，学校也申请了很多国际赛事的赛点，能够让学生不出校门就能参与到国际赛事中，上个月同学们就参加了AMC数学竞赛，也期待着他们能够在比赛中取得好成绩。

当然，学校老师也会带队学生去参加一些校外的活动或者竞赛，近期学生们也自发创办学校的商赛社团，并且报名参加校外的商业模拟赛，根据竞赛的需求我们专门邀请了经济学老师给学生们开设了ASDAN模拟商赛课，帮助学生准备比赛。除了各种专业学科竞赛活动，学校也有丰富的活动内容，比如学校老师和学生一起创建了乐队等等。

Q6

学生的寄宿生活如何安排？

学校提供丰富的课外俱乐部活动

作为一所寄宿制双语学校，多元化的课程是我们的特色，充实的课外生活更是重中之重。学校每天会提供给学生丰富的俱乐部课程，包括体育类，如篮球，羽毛球，乒乓球，啦啦操；语言类，如韩语，西班牙语；艺术类，如钢琴，油画，舞蹈，戏剧；还有其它课程，比如烘焙，头脑风暴，纸牌等等。

这些活动不单单丰富了学生的课余生活，也能帮助和提高学生软性背景实力，有助于学生后续的申请。

Q7

寄宿生的管理标准？

严格且人性化

我们有相对较严格但是人性化的学生管理。学校每天会有一节课的作业时间，教室会有专职老师做辅导，争取做到作业不带回家。

对于电子设备学校有严格的管控，手机每天会给学生发放半小时，用于学生和家人沟通；电脑以及Ipad会根据学生课程的需求提供给学生，在不需要的情况下，学校统一管理电子产品。

Q8

如何监控学生的学习成果？

定制测试，高效学习

学校课堂会有定期的小测验，每学期都有期中期末考试；另外，我们采用了新东方的魔法课堂系统给学生布置作业，此系统通过自适应的方式，帮助学生避免重复刷题，把有效的时间花在不会做的题目上。

写在最后

青岛新东方双语学校吸纳优秀的升学规划导师，引进优质的背景提升资源，开拓更为多元的升学途径，致力于为每一名学生定制专业化、个性化的发展规划方案。从学生个人条件、家庭情况出发，帮助每一个孩子在众多国家、专业及大学中去规划最为合适的一条生涯发展道路。严格管理、高效学习，一对一资源匹配，相信在专业老师的引导下，孩子的未来将被赋予更多选择。