导读：每一年，海嘉学子都会在世界各大赛事中进行探索。在2022-2023学年的各项赛事中，天津海嘉学子斩获艺术、理科、商赛经济等方面百余项重要奖项。丰硕成果的背后，我们看到了他们优秀的学术实力、强大的跨学科学习能力以及创造性运用知识的能力。在一次次实践中，他们获得了更多元的视角，懂得如何打破学科的界限，也

每一年，海嘉学子都会在世界各大赛事中进行探索。在2022-2023学年的各项赛事中，天津海嘉学子斩获艺术、理科、商赛经济等方面百余项重要奖项。丰硕成果的背后，我们看到了他们优秀的学术实力、强大的跨学科学习能力以及创造性运用知识的能力。在一次次实践中，他们获得了更多元的视角，懂得如何打破学科的界限，也学会将知识内容和思考方式，在深度和广度方面更好地结合在一起。

部分奖项包括：

朗思测评

2021年9月，天津海嘉与朗思测评(LanguageCert)PeopleCert达成合作，正式成为朗思测评考试的官方授权考点。在今年3月25日举行的朗思测评考试中，我校中学部共计12名同学成功通过测评，其中10人获得HIGH PASS（优秀）。在今年5月27日举行的朗思A1和A2等级测评中，35人全部通过，通过率100%， A1优秀率高达96.7%， 总优秀率达到94.2%。

朗思测评LanguageCert是由英国资格认证和考试管理办公室认可并监管的英语测评机构。朗思测评专门为母语为非英语的学习者提供全新一代英语语言资格证书考试，测试结果与欧洲语言教学与评估框架性共同标准 CEFR 的六个等级完全对应。

本次朗思测评的通过，表示学生们在熟悉的场景下可以与外国友人流畅的沟通交流,在学习和工作场合中也能轻松用英语进行阅读写作。

OUCC牛津大学编程思维挑战赛

牛津大学编程思维挑战赛（The Oxford University Computing Challenge-OUCC）是牛津大学为了激发青少年编程学习兴趣，提升青少年编程思维能力而举办的编程比赛。2020年，OUCC与ASDAN中国达成战略合作，由ASDAN中国作为OUCC中国区组委会，将该国际著名编程思维挑战推荐给中国青少年，并首次面向中国全部学生开放。

BPhO英国物理奥林匹克竞赛

BPhO（British Physics Olympiad）英国物理奥林匹克竞赛，由牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会共同组成，竞赛办公室设在牛津大学物理系。该竞赛的选拔标准非常严格，获得了全球各大知名大学的认可和重视。BPhO（British Physics Olympiad）非常注重对物理知识的灵活运用，其试题全部为证明题。这些试题涵盖了广泛的物理知识点。

JCCO加拿大化学测评

加拿大化学测评（初级）（JCCO），是由加拿大初级化学奥林匹克活动组委会主办，是加拿大学术性最权威的初级化学奥林匹克活动之一。该活动是为加拿大化学奥林匹克活动（CCC）做预选准备，希望更多的学生可以参与其中，培养对于化学的兴趣，让更多化学爱好者可以体验化学的魅力和加拿大顶级的化学学术活动。

ASDAN模拟商赛

ASDAN商赛以专业的模拟商战IT系统为基础，完全仿真还原市场和公司运营的真实环境与决策过程，每年聚集400+国际学校和重点高中参加，累计40000精英学生参与。优秀团队可获得 ASDAN 青年企业家证书，是学生申请国内外大学的有力凭证。

近一年的竞赛培训就像是一场宇宙探索，而作为竞赛教练的我们，就像是一颗颗探测器，主动去了解每一个学生的自身优势与需求，分析、评定，为他们选择合适的赛道，给予建议与辅导，让这一颗颗恒星都能找到属于自己的光芒。

在团体赛中，学生们曾陷入了一个月内不断地思考开题方向，被推翻，再思考的轮回怪圈；也曾经历了旅行与赛程同时进行，熬夜赶due的高光时刻。在一次晋级失败的复盘中，学生曾不经意自信地说：“虽然我们没晋级，但我认为我们的公众号做的挺好的。”一句看似幼稚的话，但却让我感受到了学生们在逐渐的认识到过程大于结果。

在个人赛中，从线上报名直到进入考场，学生需要自己及时收发信息，做好考前准备。很多第一次参加比赛的同学，往往会出现很多突发情况例如错过邮件，比赛中发现电脑故障等。同时，今年很多竞赛题型上会有所更新，学生们往往会刚开场就泄了气。此时，更多考验的是学生们独立解决问题的能力和抗压能力。我们会发现在经历了几次以上情况后，学生们慢慢地从紧急呼救老师，消极参赛，抱怨易怒，转为冷静思考，独立解决。

同时，今年来自G8的 Alan和Tommy 2位同学主动与老师共同组成教练队伍，分享自己的参赛心得与经验，带领初中部出战BSC（澳大利亚科学竞赛），并取得了较好的成绩。下学期，我们将邀请更多热爱竞赛的同学作为发起人开展相关竞赛社团，并引入外方资源为有需求的学生提供更专业的支持。

在面对人工智能不断地取代人力岗位时，在面对“内卷”与“躺平”之间反复横跳时，在面对生活中越来越多的选择题时，希望参与竞赛的这段经历能够给学生们带来一份底气、一份自我的肯定，从而心怀理想，从容不迫的走好当下的路。

——竞赛指导教师高亚Dora

“理解一门学科的真正意义，绝不仅仅是积累信息或者解决代表性的问题而已。”在各项比赛中，学生们或许会遇到各种“从未打开的盒子”——当那些始料未及的、与现实问题结合在一起的难题出现时，或许会为学生们提供了另一种学习思路。
当他们与来自世界各地、不同学校的学生在不同的学科领域同台竞技时，学生们不仅有机会能从更广阔的平台上锻炼与验证自己所学习到的知识与综合能力，也能够与优异的同龄人相互激励，相互学习。
但每一项赛事的成绩，只是外界赋予学生的其中一种肯定方式。我们更多地鼓励学生勇敢探索，建立更广泛的知识观，不断取得自我突破，或许这才是参与比赛的意义。